5月25日是全国心理健康日，取自谐音“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。其核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

在这阳光明媚的5月里，雷竞技app官网入口(中国)有限公司也开展了以“珍爱生命，健康成长——润心行动”为主题的心理健康月系列活动。

作为心理健康月活动的序幕，5月8日，陶行知学校组织了心理主题晨会。金诗韵老师以《珍爱生命，从“心”做起》为题进行国旗下讲话。金老师指出，在关注身体健康的同时，也要关注心理健康。金老师还从正确认识自己，不自卑，不自负；正确与人交往，多与人交流；常说谢谢，感知幸福三个方面出发，告诉了同学们应当如何拥有健康的心理。

5月15日，陶行知学校在报告厅开展了以“珍爱生命，健康成长”为主题的心理团辅活动。活动分为低、中两个年段进行。恽静燕老师和赵杏杏老师分别针对不同的年段开展了心理团辅活动。在团辅活动的一开始，两位老师先用“大风吹”的游戏导入，激发起了小陶子们的热情，报告厅中洋溢着孩子们的欢声笑语。游戏最后，孩子们发现，在生活中出现各种情绪都是非常正常的。

两位老师还给同学们介绍了学校的心育健康中心，它是我们小陶子的能量加油站。当小陶子生气难过的时候，不妨来到这里为自己充充电，温柔亲切的心育老师会聆听大家的困惑，为大家排忧解难。

5月19日，各班围绕“珍爱生命，健康成长”主题开展了心理健康教育课。每个班级各有特色，有的请学生上台讲述自己的体会，有的以小组为单位分享经历，还有的上台感受生命成长的奇妙过程。班主任老师也通过各项活动带着学生共同认识生命的美好，引导学生珍爱生命，健康成长。

5月24日，我们有幸邀请到了南京晓庄学院教师教育学院心理学教师周舟为班主任们带来了以《小学生常见情绪问题的处理》为题的心理讲座。

周老师以小学生常见情绪问题的类型为起点进行介绍，通过调查和统计数据，让我们直观地感受到小学生常见问题主要存在于睡眠、抑郁、焦虑、攻击行为、违纪行为等方面。班主任作为校园心理危机管理的初级预防队伍中的重要成员，可以采用集体、个别等方式进行情绪教育。班主任可以利用评估情绪的方式让学生认识到自己的情绪，并接纳、调节，还需要关注在个别交流中的用语，以共情为重要原则，关注学生的感受、期待等，学会聆听，给予支持。

健康从心开始，生命因我绽放。在这明媚的五月，从今天开始，学会关爱自己，学会拥抱自己，期待每一个当下，都能绽放更美丽的光彩！

（编辑：王籽  供稿：张静雯  审核：李伟 罗琦）